Psychological Review Dergisinin Kapağı (küçük) Kişiliklerimiz nasıl gelişir? Doğuştan neyle geliriz ve deneyimlerimizden neler inşa ederiz? Geliştikten sonra kişilik nasıl işler? Bu sorular, psikolojinin var olduğu süre boyunca neredeyse sürekli tartışma konusu olmuştur.
Psychological Review dergisindeki bir makalede, Carol Dweck bu konuları ele alıyor. Kişiliklerimizin temel ihtiyaçlar etrafında geliştiğini öne sürüyor ve hepimizin doğuştan sahip olduğu üç temel psikolojik ihtiyaca odaklanarak başlıyor: Dünyamızı önceden tahmin etme ihtiyacı, dünyamıza eylemde bulunma yeteneği inşa etme ihtiyacı ve sosyal varlıklar olarak diğerlerinden kabul görme ihtiyacı. (Ayrıca bu temel ihtiyaçların kombinasyonlarından daha sonra nasıl yeni ihtiyaçların ortaya çıktığını gösteriyor.)
Bebekler bu ihtiyaçları karşılamak için oldukça hazırlıklı doğarlar – ihtiyaçla ilgili bilgi arayışında parlak, aç gözlü öğrenicilerdir. Sonra, bebekler ihtiyaçlarını karşılamaya çalışırken önemli bir şey olur. Dünyaları ve ondaki rolleri hakkında inançlar oluşturmaya başlarlar: Dünya iyi mi kötü mü, güvenli mi tehlikeli mi? İhtiyaçlarımı karşılamak için dünyamı etkileyebilir miyim?
Bu inançlara, onlarla birlikte depolanan duygular ve eylem eğilimleri “BEATs” olarak adlandırılır. İhtiyaçlarını karşılama çabalarında insanların sahip olduğu birikmiş deneyimleri temsil ederler ve kişilikte – kişiliğin hem görünmeyen hem de görünen kısımlarında – anahtar bir rol oynarlar.
Kişiliğin görünmeyen kısmı ihtiyaçlar ve BEATs’ten oluşur. Kişiliğin temelini oluştururlar ve görünen kısmı sürükleyip yönlendirirler. Görünen kısım, ihtiyaçların ve BEATs’ların dünyada insanların gerçekte ne yaptığına – yani insanların gerçekte ne yaptığına – nasıl hedefler oluşturduğunda meydana gelir.
Aşağıdaki örneği ele alalım. Bazı insanlar bilinçlidir; başarıya aktif olarak yönelirler ve öz disiplin ve azim uygularlar. Bu görünen kısımdır. Herkesin yetkinlik ihtiyacı vardır, ancak insanların yetkinlik arayışı – bilinçli bir şekilde yapmaları durumunda – inançları (görünmeyen kısım) gibi BEATs’larına bağlı olacaktır.
Araştırmalar, bazı insanların yeteneklerinin basitçe sabit özellikler olduğuna inandığını gösteriyor. Zorlu bir görevle karşılaştıklarında, bu zorlu görev bir risk taşıdığı için yerine daha kolay birini seçebilirler. Sabit yeteneklerini yetersiz olarak ortaya çıkarabilir; yetkinlik duygularını zayıflatabilir.
Ancak, diğer insanlar yeteneklerinin geliştirilebileceğine inanıyor. Setbacklerin karşısında yetkinliklerini geliştirmek için zorlu görevi karşılamaya ve ona bağlı kalmaya daha muhtemeldirler. Bilinçliliğin özelliklerini sergiliyorlar.
Başka bir deyişle, altta yatan BEATs, hedeflerini sürdürürken insanların gösterdiği görünür “kişilik” üzerinde belirgin bir etkiye sahip olabilir.
Mizaç da önemlidir. Örneğin, çocuklar utangaç veya korkuluysa, bu (tahmin edilebilirlik ihtiyacı gibi) belirli ihtiyaçları diğerlerinden daha güçlü kılabilir ve onlara ne olduğuna nasıl tepki verdiklerini etkileyebilir – her ikisi de geliştirebilecekleri ve ileri taşıyabilecekleri BEATs’ı şekillendirebilir.
Bu teorinin sonuçları nelerdir? Öncelikle, kişiliğimizin motivasyonlarımızın (ihtiyaçlarımız ve hedeflerimiz) etrafında geliştiği ve sadece doğuştan gelen özellikler hakkında olmadığı anlamına gelir. Teori aynı zamanda kişiliğin görünmeyen kısımlarını ortaya koyar ve kişilik değişikliğini teşvik etmek için önemli BEATs’ı (özellikle inançları) nasıl tanımlayıp ele alabileceğimizi gösterir.
Kısacası, geçen yüzyılın büyük, klasik teorileri gibi, mevcut teori motivasyonlarımızı, kişiliğimizi ve gelişimimizi tek bir çerçevede bir araya getirir ve refah ve insan büyümesine katkıda bulunan süreçler üzerinde ışık tutar.
